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一、設立緣起
時代進入到二十一世紀，隨著華語人口的大幅度提升，這個古老而又迷人的語言也開始綻放它獨特而迷人的風采。根據統計，目前全球華語人口已超過十三億，而學習華語人數則超過三千萬人，約有一百個國家、超過兩千五百所大學教授華語課程。這華語文全球市場在未來五年內將有六百億美元、約新台幣二兆元的商機，即使是在未來三十年，市場也還不會飽和。
這 股華語學習的熱潮，正向全世界蔓延中，就以世界龍頭的美國為例，自2006年起，美國約有兩千四百所高中設置「大學中文學分預修課程Advanced Placement Chinese（簡稱AP華語文課程，當然也有Pre-AP課程）」；而在2007年五月則將開辦AP華語文考試。這樣由上而下的教育措施，目的即在於有 效地帶動美國下一代積極學習中文，以確保他們在未來的全球化競爭中取得優勢。而在國內，教育主管單位亦體認推展華語的重要，因而積極鼓勵大學院校設立研究 所及學系或學分學程，並於九十五年第一次辦理「對外華語教學能力認證考試」，並核發成績及格者「教育部對外華語教學能力證書」。
本 校由師範學院轉型，本具備優秀之語文教學及師資培訓之能力與經驗。轉型之後為拓展學生畢業後之出路，設立「對外華語文教學學程」，訓練學生在「以中文為第 二語言或外國語」（Teaching Chinese as a Second/Foreign Language）教學情境中之教學能力，培訓學生成為對外華語文師資是一積極可行的作法。本計畫由「華語文學系」、「英美語文學系」、「語文中心」三個 單位共同合作，藉由各單位師資的專才以及行政的配合，提供最完備的師資與課程，以確保學生受教的品質，提昇對外華語教學的能力。
二、設立宗旨
本學程為多元學系的跨學科整合與應用，設立宗旨除在推廣華人文化之外，並以輔導學生取得「對外華語師資」資格，開拓未來的就業市場。
華語文學系專責培育學生華語文聽、說、讀、寫等基本能力，以及對華人社會、文學、文化之充足認識。文字之傳授以正體字為主。
英美語文學系以提昇學生的外語能力為目標，致力於輔導學生通過英檢中高級，或相等之外語能力。
三、教學目標
1、引導學生深入了解華人文化，並有保存與發揚的熱情。
2、教導學生嫻熟教學理論與技巧，能在教材編輯以及教學活動中遊刃有餘。
3、提昇學生的外語能力，開拓國際視野。
4、訓練學生勇於表達自我，不僅在課堂上擔任稱職的華文教師，在生活當中亦能隨時引領外籍人士認識華人文化，以推動國民外交。
5、輔導學生參加教育部「對外華語教學能力認證考試」，取得合格證書。
四、實施辦法
1、依據「國立台東大學設置多元能力學程實施要點」辦理。
2、本學程設「對外華語教學學程委員會」(以下簡稱本學程委員會)，由華語文學系主任及英美語文學系主任擔任召集人，邀請相關系所主管及教師組成，必要時，得邀請相關人員列席。
3、各學系學士班學生自修業第二學年（研究生自一年級）起至修業年限最後一學年第一學期止（不包括延長修業年限），均得申請修讀本學程。
4、欲修讀本學程者，應填寫修讀學程申請表，於申請期限內向華語文學系提出申請，學程委員會將依成績高低決定錄取名單。
5、本學程由相關系所共同開設，學生若曾修習與本學程課程名稱相同或相似之科目，得持成績單向本學程委員會提出抵免學分之申請，學分之抵免最多以十學分為限。
6、修習及格之本學程科目學分是否採計為主修學系（所）選修學分，由主修學系（所）認定。
7、修讀學程之學分併計當學期所修習總學分上限。
8、本學程最低開課人數為25人；暑期選課則依據「國立台東大學暑期開課規定要點」辦理。
9、學生學程學分修畢，須通過英檢中高級、同等外語能力檢定或修習各種外語課程（含英語）累積至少10學分，始可申請學程證明。（見後備註）
10、修滿本學程規定之科目及學分、且成績及格者，得逕行檢具歷年成績單影本及英文檢定教學證明書，向本學程委員會申請，經審核通過者，由本校發給「國立臺東大學對外華語文學程證明書」（Certificate for Program of Teaching Chinese as a Second/Foreign Language」）。
11、其他未盡事宜，得由本學程委員會開會討論決定之。
12、本要點經教務會議通過，陳 校長核定後實施，修正時亦同。
五、課程規劃
本課程規劃基本上配合教育部「對外華語教學能力認證考試」及「教育部對外華語教學能力認證三科免試採認說明」之規定及按照實際需要而設定。
對外華語教學學程課程規劃表 (96年版)
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類別
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學分數
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科目中文名稱
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科目代碼
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必
選
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學分
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時數
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科目英文名稱
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備註
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核心課程
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十學分
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語言學概論
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P101S101
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必
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2
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2
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Introduction of Linguistics
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此五門課為必修課程
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國語語音學
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P101S102
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必
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2
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2
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Phonetics of Mandarin
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語法學
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P101S103
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必
|
2
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2
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Syntax
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華語教學導論
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P101S104
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必
|
2
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2
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Introduction to TCSL
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華語教材教法
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P101S105
|
必
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2
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2
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Teaching Materials and Methods of Chinese
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漢語語言學
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四
學分
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詞彙學
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P102S201
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必選
|
2
|
2
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Lexicography
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四選二
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中國文字學
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P102S202
|
必選
|
2
|
2
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Etymology
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語義學
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P102S203
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必選
|
2
|
2
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Semantics
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語用學
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P102S204
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必選
|
2
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2
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Pragmatics
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華語文教學
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四學分
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華語文測驗與評量
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P102S301
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必選
|
2
|
2
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Language Testing and Assessment of Chinese
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至少二門四學分
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第二語言習得
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P102S302
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必選
|
2
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2
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Second Language Acquisition
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華語多媒體與電腦輔助教學
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P102S303
|
必選
|
2
|
2
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Multimedia and Computer-Assisted Instruction in TCSL
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華人社會與文化
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二
學分
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華人文化與社會
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P102S401
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必選
|
2
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2
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Chinese Society and Culture
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至少一門二學分
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文化導論
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P102S402
|
必選
|
2
|
2
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Introduction to Culture
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語言與文化
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P102S403
|
必選
|
2
|
2
|
Language and Culture
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社會語言學
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P102S404
|
必選
|
2
|
2
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Sociolinguistics
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選修課程
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至少
0
學分
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華語口語與表達
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P103S501
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選
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2
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2
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Spoken Chinese and Oral Expression
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古典詩詞欣賞
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P103S502
|
選
|
2
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2
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The Appreciation of Classical Chinese Poetry & Lyrics
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漢字書寫
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P103S503
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選
|
2
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2
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Chinese Writing
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中國語文能力
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P103S504
|
選
|
2
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2
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Comprehension on Chinese Language and Literature
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中級全民英檢
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P103S505
|
選
|
2
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2
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GEPT(Intermediate)
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中高級全民英檢
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P103S506
|
選
|
2
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2
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GEPT(Higher-intermediate)
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華語教學實習
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P103S507
|
選
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2
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2
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Practicum of TCSL
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備註：
一、本學程將依教育部規定，每年申請『對外華語學程評核』；如獲通過，修畢本學程者參加教育部『對外華語教學能力認證』考試，可免試漢語語言學、華語文教學、華人社會與文化三科，僅考國文及華語口語表達二科。
二、修畢本學程，如未通過英檢中高級或修滿各種外語課程累積十學分者，發給『學程修習證明書』。
三、修習本學程之學分可折抵各系自由選修之學分。
